如履薄冰

~~~~~~~~~~~~~~~~~~早安安安*(^_^)*~~~~~~~~~~~~~~~~






作女人就要做一個能管住自己的女人.....


管住男人的方法

澳大利亞有位婚姻專家說，
女人管住男人無非只有四種方法，

一種是管住男人的胃；一種管住男人的錢；
一種是管住男人的人；最後一種是管住自己。

使用第一種方法的女人最善良
(管住男人的胃 )

一個男人如果娶到這樣的女人，應該感謝上帝的恩賜。
因為她給了自己所愛的男人所有自由 ，
她最大的願望只是奢求男人能夠經常回家，
在品嘗她給他烹飪的美味中想到她的好 。



使用第二種方法的女人最狡猾
(管住男人的錢 )

她知道錢是男人的命脈，
是男人之所以成為男人的最後資本。
用錢控制人最有效，最直接，最事半功倍 。
幾乎所有女人都喜歡這種方法，
它在女人們的眼裡是「綠色環保」的 。

使用第三種方法的女人最不明智
(管住男人的人 )


如果一個女人在控制男人的時候使用了這招 ，
幾乎可以馬上判斷出他們黑暗的明天。
沒有一個男人願意被女人死死管住，像牽小馬駒那樣 。



使用第四種方法的女人最現實也最智慧
(管住自己 )

這樣的女人往往是洞悉了婚姻的本質 。
這個世界上並沒有長久的東西，
管住男人的胃、錢和人，
即使你擁有了整個世界，可是自己丟失了，
這個世界對你來說又有何用。



婚姻專家說


做女人就要做一個能管住自己的女人，
為自己而活，為自己的快樂而快樂，善於經營婚姻，
但不把自己的生命和一切全押在婚姻的身上。

這樣的女人應該是樂觀的，心態永遠是平靜的。
她應該知道工作對她的重要，即使她的丈夫擁有萬貫家產，
她也會要求自己去工作。她時刻明白從工作中，
從生活中尋找到自己的價值的重要性。

這樣女人無論如何也不會把自己丟失。
男人離開她了，情人背叛她了，她也會微笑著面對。
因為她的生命不屬於一個男人，它屬於自己。
聰明的女人們，你們應該選擇做哪一種呢？



! 找個懂妳的人

要找到真愛，便要找一個懂妳的人。
這個人也許並不是十全十美，但因為他 懂妳；
所以，妳就認為他是十全十美的，
就是這麼一個「懂」 字。



「懂」是什麼？

當妳遇到挫折時，
他不說一句損妳尊嚴的話。

當妳意氣用事時，
他絕不遷就，而會娓娓解說事理給妳聽 。

當妳心情不好時，
他絕不和妳?般見識，而大吵大鬧 。

當妳遠隔千里，
難得見面時，他也深信妳。

當妳愉快時，
他也愉快而且會告訴妳。

當妳煩惱時，
他也煩惱但不會輕易告訴妳。



「懂」

是需要多少的了解、多少的體諒、多少愛心。
要找?個懂妳的人 ，也許 很難，但要有信心。
找?個懂妳的人 ，也許 自己做?個 懂他的人。

文字~真的不能完全表達一切
文字~存在著太多讓人想像的空間
而太多的爭紛與誤解~往往就在這空間裡徘徊
多一分包容~少一分衝突
少一分衝突~就多一分安心
多一分安心~就多一分開心
多一分開心~幸福也就跟著多更多

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~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~早安安安*^_^*~~~~~~~~~~~~~~~~~~

人生，不一定要當「最好」，
但一定要懂得讓自己「更好」;
不一定要登峰造極，
但一定要懂得讓自己保持在進步的狀態中。

曾經聽過有一位老太太，在她六十八歲的生日派對上如此許願著:
「我40歲學彈鋼琴 (現在她老人家已可以在教會中彈琴)，
50歲學英文 (她已可以用英文與外國人對話)，60歲學開車。
現在我已經六十八歲了!
如果上帝讓我活到七十歲，我一定要開畫展。」
多麼讓人佩服的態度，不是嗎?

人生，該是 「進步 + ing」(現在進行式)，
而不應是 「進步 + ed」(過去式) 或
「be going to + 進步」 (未來式< FONT size=3>);
該是把握現在，懂得不時地保持在上進狀態，
絕不因時間或任何的關係而停止努力，
或是一再地告訴自己「反正明天再開始也不遲」。

想一想，如果一位六十八歲的老太太都可以如此上進，那您呢?
您是一個懂得讓自己不斷進步的人嗎?

在此提供您兩個小小的妙方:

● 每天去做一件自己雖不喜歡，但卻有意義的事:
每天做十分鐘的運動，每天背十個英文單字，
每天讀一小段最新的商業期刊，每天饒恕一個自己不喜歡的人。
這些事也許您不喜歡，但卻很有意義!
不用太久，您的身體、知識、修養、專業能力 ......，
必會有迅速驚人的進步。

● 常把目標給設定在比自己現有能力---再多出10%的地方:
做一件事時，除非事關重大，否則在此誠摯地建議，
不妨試著把目標給設定在比自己現有能力再多出10%的地方。

也許一開始會累一些，但久而久之，
您的能力就會被多「練」出10%，習慣這樣的程度後，
再把標準提高10% .，長期累積，您將在不知不覺中，
變成一個巨人!
一個懂的不斷更新、上進的人，不但令人欽佩，
也會在這蕭條的年代裡，較不易面臨被不景氣給淘汰的壓力。

您的人生，會是 「進步 + ing」嗎?
昨天的您、今天的您、明天的您，
三者能連成一條向上攀升的曲線嗎？值得共勉之！

** 斧頭雖小，但多劈幾次，就能將堅硬的樹木伐倒 **
莎士比亞

　

^^夜安^^

我只希望陪伴媽媽，一起到老！
只有在愛的溫度裡，教育才能成功！




多年前，在我五年級的班上，中午吃營養午餐時，偶爾會多出一隻雞腿、雞翅膀、滷蛋或紅燒獅子頭……等食物，而我就會問：「老師這裡還有一隻雞腿，誰想要吃？」此時，小萱幾乎都會舉手說：「老師，我想吃！」

小萱就是這樣的小女孩，很愛吃，什麼東西她都說：「老師，我要吃！」可是，她並不胖，只是每天的穿著都不太乾淨，看起來有點髒髒的。

我心裡常嘀咕：「小萱這女孩，怎麼會這麼貪吃、愛吃？」而且，她還常把同學們吃剩下的飯、菜包起來，說是要帶回家去給小狗吃；可是，其他同學偷偷告訴我說：「老師，小萱家裡根本就沒有養狗！」

一天，有個老太婆來到了教室，對我說：「倪老師啊，我是小萱的外婆啦！小萱平常乖不乖？有沒有用功唸書……」

「啊？妳是小萱的外婆？可是，怎麼從來沒看過妳來看她？」我有點訝異，因我知道，小萱是單親家庭的小孩，媽媽早就過世，她每天都是獨自一個人來上、下學。

外婆聽我這麼一問，眼淚就不停地流下來：「老師啊，我也是沒辦法，我是很苦、今天才找到小萱的。老師……妳可能不知道，小萱她媽媽……是喝農藥自殺的！那個時候，小萱才三歲多，我女兒跟她老公吵架，老公跑出去、不回家，我女兒氣不過，就在兩個孩子面前喝農藥自殺……」

「啊？怎麼會這樣？」我愣了一下。

「對啊，我也不知道我女兒怎麼會這麼糊塗！她喝了農藥，肚子痛得一直大叫，倒在地上滾來滾去，小萱跟她快一歲的弟弟，也嚇得在媽媽身旁一直哭叫！很久以後，鄰居聽到了，才叫救護車來，把我女兒送到醫院，可是，已經太晚了，救不活了……」外婆說著，也不斷地擦拭眼淚。

媽媽死了，爸爸也不見了，家裡只剩下小萱抱著不停哭鬧的幼小弟弟；小萱知道弟弟肚子餓了，餓得一直哭鬧，可是，家裡實在沒什麼東西可以吃呀，所以，小萱只好抱著弟弟一起哭！

後來，爸爸很不諒解媽媽不顧孩子、喝農藥自殺，就與外婆家斷絕關係，偷偷搬家；而外婆思念孫女、孫子，天天以淚洗面、四處打聽，最後才輾轉聽鄰居說，小萱正在我的班上就讀。

聽了外婆的陳述，我才恍然大悟，原來小萱從小心裡就有極大的悲慟和陰影－－她親眼目睹媽媽喝農藥自殺、在地上翻滾；而她又沒有東西給弟弟吃，所以她每天都「很沒安全感」，總覺得東西不夠吃，也怕弟弟哭叫「肚子餓、沒東西吃」；於是，小萱每天都把營養午餐中多出的食物，或同學的剩菜、剩飯帶回家，以備不時之需。

小萱的心，始終是惶恐、是不安。而她天天「打包剩菜、囤積食物」，已經變成一種保護自己、讓自己心安的「習慣」；真正的她，並不是個貪吃的小女孩啊！

不久，母親節到了，我要班上的孩子們畫一張「媽媽的畫像」，孩子們都興高采烈地盡情塗鴉、畫圖；可是，只見小萱愁著小臉、怯生生地走到我桌前說：「老師，我可不可以不要畫我媽媽的畫像？」「為什麼？」我問。

這時，小萱低著頭哭泣地說：「我……我已經記不得我媽媽……到底是長什麼樣子了……我爸爸……早就把我媽媽的相片……全部都燒掉了……」

我泛紅著眼眶、抱著小萱，拍拍她的背說：「沒關係，妳不畫媽媽的畫像沒關係！」

小萱一聽，擦著眼淚、睜大眼睛說：「老師，那我寫一首詩給媽媽好不好？」「好啊！」我笑笑地說。

下課時，小萱交給我她寫的一首小詩，送給她在天上的媽媽，詩名為「希望」：


「希望，我能幫媽媽搥搥背；
希望，媽媽永遠不會死；
希望，我長大後，能買一間好大好大的房子，給媽媽住！
我要告訴媽媽－－
我不會天天只看電視！
我只希望，陪伴著媽媽，一－起－到－老－」

　

戴老師小講台

德國文化教育學者斯普朗格（Edward Spranger）曾說：「只有在愛的溫度裡，教育才能成功，才能真正影響人的內心。當老師與學生相處時，愛的力量會透過互動和情感而散發出光芒！」

的確，愛需要有「熱熱的溫度」，才會有光芒、才能點燃學生的熱情！然而，老師有時會和一般人一樣，只用「有限的訊息」或「先入為主的印象」，去論斷、評價學生，以致造成錯誤的判斷。就像本文中的倪老師，原本她以為小萱是個又髒、又貪吃的小女孩，未料，小萱的背後，竟有如此令人鼻酸的故事！

「只有親近，才能了解。」親近，是愛的基本動作；沒有親近，如何能觀察細微？沒有關愛，如何探知孩子內心的痛苦與不安？因此，老師有時必須像偵探福爾摩斯一樣，「用心觀察、細心體會、真心親近」，才能找出深藏在孩子心中的「謎底」，進而盡全力地去輔導他。

徐志摩的詩句寫道：「春天像初生的嬰兒，從頭到腳都是新的。」孩子在一生中，就像是春天，也是初生的嬰兒，從頭到腳都是新的，都需要老師和父母用溫柔來澆灌他、愛撫他、雕琢他；尤其，在看到孩子怪異的行為時，必須用「更寬容的眼光和態度」去對待，因為－－「愈是老師不喜歡的學生，愈需要老師的關愛和疼惜啊！」

小啟示

● 美國歷史學家亨利亞當斯說：「老師的影響力無窮無盡，他永遠不知道這影響力，遠至何處。」

● 當老師用心做到－－對學生的關懷「一個都不能少」，也「真心療慰學生的傷痛」時，這老師是真正偉大的！

● 讓孩子在學校裡，享受老師給予的「愛與關懷」，則他們畢業後，也會關懷別人。

早安安安 *^_^*