心 猶 若 谷 禪 中 坐
隨 風 輕 拂 花 滿 情
雲 幻 飄 渺 亦 無 相
舞 揚 塵 湮 化 青 絲
心隨雲舞
隨 風 輕 拂 花 滿 情
雲 幻 飄 渺 亦 無 相
舞 揚 塵 湮 化 青 絲
心隨雲舞
小笨豬^_^
板主 小笨豬^_^No.20492744 則留言人氣 139
~歡迎光臨小笨豬的~心靈伴侶~的版~
~詩詞乃個人所有~非藏頭詩中之人勿抄襲~
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感情~~
一切都是相欠債,
欠多欠少不用還,
若是相欠知相惜,
相愛相隨永相伴,
人生短短幾拾載,
放得下來看的開,
不求俏麗不求帥,
尋得知心共相隨!
偶而不小心寫出來的,
看看想想也蠻有道理,
給大家相互參考勉勵!
一切都是相欠債,
欠多欠少不用還,
若是相欠知相惜,
相愛相隨永相伴,
人生短短幾拾載,
放得下來看的開,
不求俏麗不求帥,
尋得知心共相隨!
偶而不小心寫出來的,
看看想想也蠻有道理,
給大家相互參考勉勵!
詩文詞樂景
精神之所俸
不需與人爭
怡心亦輕鬆
精神之所俸
不需與人爭
怡心亦輕鬆
許茹芸-淚海
http://wma.520bobo.com/520yyc/0594/27.Wma
http://www.geocities.jp/ek21kikis/vip/soup.wma
http://flwz.blog.thmz.com/UploadFiles/2006-11/119271301.wma
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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，
是中國三國時代著名的政治家及軍事家， 也是古代著名的智者。
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
年青時聽人 說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及！
第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，
而且學習的首要條件，就是有寧的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
第二課：節儉的力量
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
第三課：計劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，
不要事事 講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
第四課：學習的力量 C
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，
當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
是中國三國時代著名的政治家及軍事家， 也是古代著名的智者。
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
年青時聽人 說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：諸葛亮給子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及！
第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，
而且學習的首要條件，就是有寧的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
第二課：節儉的力量
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
第三課：計劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，
不要事事 講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
第四課：學習的力量 C
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，
當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
第六課：速度的力量 C;LH
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。
電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學家說： 「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」
諸葛亮明白生命 中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，
「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想， 時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，
惟有管理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。
諸葛亮忠告孩子時光 飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。
要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
我 相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，
精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。
電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學家說： 「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」
諸葛亮明白生命 中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，
「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想， 時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，
惟有管理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。
諸葛亮忠告孩子時光 飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。
要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
我 相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，
精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
人生本如此
來去一瞬間
將去回頭思
無愧於天地
此心若可比
肝膽照青天
無須嗟嘆然
滄海一粟子
煩與惱
情與慾
成與敗
失與得
是人生
本如此
來去一瞬間
將去回頭思
無愧於天地
此心若可比
肝膽照青天
無須嗟嘆然
滄海一粟子
煩與惱
情與慾
成與敗
失與得
是人生
本如此
秋風吹起葉凋黄
山嵐迷濛霧凝傍
送去炎夏煩心事
迎來秋爽怡然香
山嵐迷濛霧凝傍
送去炎夏煩心事
迎來秋爽怡然香
子曰三十而立
吾乃三十而起
又云學無止境
吾釋無齡無際
聞道有先後
術業有專攻
一日之所需
百工斯為備
值此秋分際
感觸亦良多
盡我之本分
處我之本能
吾乃三十而起
又云學無止境
吾釋無齡無際
聞道有先後
術業有專攻
一日之所需
百工斯為備
值此秋分際
感觸亦良多
盡我之本分
處我之本能
流水有情花無意
春風拂面秋雨漓
心懸若繫待君提
無奈寄心自拾起
相知相識十餘載
情緣似有卻無奈
半貝之歸藏滄海
拾心歸己不再待
春風拂面秋雨漓
心懸若繫待君提
無奈寄心自拾起
相知相識十餘載
情緣似有卻無奈
半貝之歸藏滄海
拾心歸己不再待