紫羽部落-紫羽雪

地震來時，你該躲在哪裡 ?


教育的失敗… 國家都亂教學生…
附上我們中華民國搜救總隊在 921搜救時的照片作圖解說明
正好可以相呼應 , 更具震撼力及說服力
血淋淋的歷史的教訓印證了文章的內容
請將文章再轉寄出去~
地震來時，你躲在哪裡？老師教的是錯的 !!

也許你已讀過，再提醒你一次：地震來時，你躲在哪裡？如果你依照小時候老師教我
們的方法乖乖躲在桌子底下，床舖底下，那麼，我必須告訴你，你的傷亡率，高達百
分之九十八！！那該怎麼辦？美國國際搜救隊長教你正確的躲避位置。正確的地震保
命法
--轉載道格卡普是美國國際搜救隊長，自一九八五年至今，他及他的隊員己參與
全世界七十九次重大災難的救災工作，他曾經爬進近七百棟因為地震、爆炸而嚴重倒
塌的建築物內搜查受困的生還者以及罹難者的遺體。除了參與兩年前日本神戶大地震
及美國奧克拉荷馬市聯邦大樓爆炸案救授工作，十二年來國際新聞中的重大災難救
災，他都沒缺席。

本月十九日他離華前，除了中華民國搜救總隊邀他演講，美國在台協會、加拿大駐華
經貿辦事處也邀請他，為美、加外交官員傳授在建築物倒塌時如何求生。國人從小到
大，在防震演習中，老師總是叫學生躲在課桌下，道格得知這點後，很焦急地一再呼
籲：不要躲在桌子、床舖下，而是要以比桌、床高度為低的姿勢，躲在桌子床舖的旁
邊。

他以先前和土耳其政府、大學合作拍製的地震逃生錄影帶，說明不要躲在桌下避震的
道理。透過土耳其政府協助，製作單位爆破一棟廢棄大樓，模擬地震時建築物倒塌的
情形，工作人員先依據「常識」，在桌子床舖等家具旁，同樣放置十具模特兒，炸藥
引爆後大樓變成斷坦殘壁，他和搜救隊員依予找到二十具模特兒，在桌床下的十具模
特兒，有八具被壓成全毀，其中一具甚至頭、身、腳斷成三截；他放置的十具模特
兒，則全部安好無事，他解釋，建築物天花板因強震倒塌時，會將桌床等家具壓毀，
人如果躲在其中，後果不堪設想，如果人以低姿勢躲在家具旁，家具可以受倒塌物品
的力道，讓一旁的人取得生存空間。

道格說，即使開車時遇到地震，也要趕快離開車
子，很多地震時在停車場喪命的人，都
是在車內被活活壓死，在兩車之間的人，卻
毫髮未傷 ( 此段話引圖片說明 )
：強烈地震發生時，如果你正在停車場，千萬不要留
在
車內，以免垮下來的天花板壓扁汽車，造成傷害；應該以臥姿躲在車旁，掉落的天花
壓在車上，不致直接撞擊人身，可能形成一塊『生存空間』，增加存活機會… 。

他很慎
重地對在場的一百多位我國搜救隊員說，搜救隊員必要在地震中先能自己求得
生存，
只有活下來，才能拯救他人性命。他說，希望大家告訴大家，只要傳播這麼一點求生
訊息，地震發生時，建築物內的傷亡率，可以由百分之九十，遽降為百分之二。請大
家傳閱，增加大家在災難發生時的生存機率，減少傷害你關心你的朋友嗎？如果答案
是肯定的。

搭乘電梯
為了自己 ，為了朋友，為了親人……

有一天搭乘電梯，就遇上了電梯突然斷電，雖然緊急供電
系統幾秒後就開始作用，可是電梯還是從13樓迅速往下墬。還好當時記起曾經看過電
視教的，趕快把每一層樓的按鍵都按下，好在電梯
在五樓終於停止了,..真的有檢回
一
條命的感覺！
當你面臨生死一線間時，當下的你所做的每一個動 作將決
定你的生死與否。生活中，難免會坐到電梯，但是
！萬一遇到電梯發生事故，迅速往
下墜落時，你可能只有一個念頭「站在電梯裏等死 吧！...
」
可是今天
..... 我在電視的一個外 國頻道看到一個非常好
的節目。其中，他們還請了專家示範.....

『電梯下墜時保護自己的最佳動作』

第一、(不論有幾層樓 ) 趕快把每
一層樓的按鍵都按下。

第二、如果電梯裏有手把，一隻手緊握手把。

第三、整個背部跟頭部緊貼電梯內牆，呈一直線。

第四、膝蓋呈彎曲姿勢。

說明：因為電梯下墜時，你不會知道它會何時著地，且墜
落時很可能會全身骨折而死。
所以：
第一點是當緊急電源啟動時，電梯可以馬上停止繼續下墜.
第二點是為了要固定你人所在的位子，以致於你不會因為
重心不穩而摔傷
.
第三點是為了要運用電梯牆壁作為脊椎的防護.
第四點是最重要的是因為韌帶是唯一人體富含彈性的一個
組織，所以借用膝蓋彎曲來承受重擊壓力，比骨頭來承受壓力來的大。
這個資訊絕不虛構，只是我覺得很重要想讓
大家都知道，以防萬一

這是蔡蔡子迷所寫
逃避不一定躲的過，
　面對不一定最難過，
　孤單不一定不快樂，
　得到不一定能長久，
　失去不一定不再擁有。
　妳可能因為某個理由而傷心難過，
　但妳卻能找個理由讓自己快樂。

學習篇

1.年輕人首先要明白到社會變咗，經濟全球化，人需要不斷為自己增值，要學習掌握新嘅知識技能。唔可以再好似以前咁，大把工等人做，一年做十個月，兩個月去遊埠咁，再冇呢支歌仔唱。出處：快周刊。作者：再培訓局主席譚耀宗

2.孟德斯鳩：「好習慣有四：準時、正確、恆心、迅速。缺少第一項，光陰會虛度；不具備第二項，錯誤百出；沒有第三項，事情永遠辦不好；沒有第四項，遇上良機，都會白白錯過。」

3.讀書愈少，對環境愈不滿意，讀書愈多，對自己愈不滿意。沒有多少學問，最容易視自己為聖人，滿腹經綸，才知道自己所知甚少。---「人生的每日忠告」莊恩岳

4.「即使有很多錢，也可以被子女全部敗盡，只有知識是沒有人可以拿走的。」——立法會議員田北俊接受無線電視節目《香港濃情》訪問時說要充實自己，人才會進步

5.「良好的教育是給子女最貴重的遺產。」——七十三歲的著名會計師容永道認為教育對下一代最緊要，這句話是父母在他十多歲時說的，影響他至深，《明報》

6.書是前人經驗的賬簿，查閱起來當然可以得到許多東西。

7.所謂教育，就是能力…健康力，想像力，判斷力，記憶力，思考力，忍耐力，鑑賞力，道德力，讀書力，發表力，辦事力等的給與的設計。…夏丐尊

8.智慧的永恒標誌就是從平常中看到神奇！~~愛默生(RalphW.Emmerson)

9.學識不如知識，知識不如做事，做事不如做人。

10.不管是企業政府或個人，要常保領先與競爭力，必須抱持三種原則：隨時保持高度原創力；要有面對失敗，承認錯誤的勇氣；要能除舊布新，以最快速度去除舊包袱。－－臺灣陳水扁總統會見蓋茨時講話

11.「香港用５０年，一口氣追上人家歐洲２００年由農業到商業的社會發展，走得很快很功利，不重視教育，抓不著平衡，可以預料。…..教育文化好比煲湯，花5個鐘慢慢煲，很快取得平衡。但只煲五分鐘呢！就有熟有不熟了。」----科大工程學院院長張信剛

12.患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望。（聖經羅馬書5：3，4）

13.見賢思齊，見不賢而內自省。

14.心理學家認為：「誰能最大限度集中自己的腦力、精神和注意力在一個關鍵上，就能夠提高三倍的效率。」

15.「誰懂得獲得、整合和運用資訊，誰就是廿一世紀的最大贏家。」比爾．蓋茲如是說。

16.「效率」就是「花費最少的成本，獲得最大的收益。」英國著名作家帕金森說：「時間有限，要完成任務就得多做工作。」簡單地說，在有限的時間裡，完成更多的工作，才能稱得上「有效率」。

17.「演講應該好似女人條裙咁，愈短愈好。」——候任科大校長朱經武與八十名學生會面時的幽默說話

18.李嘉誠：好學是社會原動力之始，知識是指引前路之光。

19.「急事慢行，慢事急行。」——金管局總裁任志剛以此為鑒，防止自己做錯決定，《經濟日報》

20.不怕口袋空空，只怕腦袋空空。

21.書本就如降落傘,要打開才有用

22.讀人如讀書，你愛上一個人，亦如你愛上一本書，你會愈讀愈有味。

23.書跟朋友一樣，貴精不貴多。

24.有時候看書是為了增加知識，有時候看書卻為了是增加信心。

25.孩子是映照父母行為的鏡子……斯賓洛沙

26.聰明人睇到人錯學到教訓；普通人自已錯完學到教訓；28.蠢人錯完都唔知自己錯過

27.多蘿茜．洛．諾貝爾：孩子們從生活中學習

如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。

如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。

如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

如果一個孩子生活在妒嫉之中，他就學會了嫉妒。

如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了罪惡感。

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。

如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。

如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。

如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什麼是真理和公正。

如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。

如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。

如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會平靜地生活。---9/13/2000

30.「自命不凡」…賴國茂著：

一本好書應該符合下列條件：

（一）不讀覺得可惜。（大家都說好，不讀就落伍了。）

（二）讀了覺得糊塗（內容博大精深，初入寶山當然會「見山不是山，見水不是水。）

（三）讀完等於沒讀（複雜的事情歸納到最後，竟然只是簡單的概念，早知道就不用買這本書。）

讀完後感覺原則很簡單，是因為你己經蛻變了，因此又重回「見山是山，見水是水」的感受，但境界己經完全不同。一命，二運，三風水，四積陰德，五讀書。

31.培根：歷史使人聰明，詩歌使人高雅，數學使人周密，自然科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。

32.天生缺陷、被人稱為「象人」的洪奇（已故）：「沒有毛病折磨我的那一天，就是我的福氣。我的一生註定要忍受，忍受生命長期的受折磨。人家說「逆來順受」，我何只「順受」，簡直要天天接受，因為對我來說，「逆」己成為必然，身體失調與痛楚，郤變成「應該」。既然「命該如此」，我就視為上天對我的磨鍊，要把我錘打，使我更珍惜沒有痛苦與不快的那些短暫時刻。」

33.金克拉：「教養健全的孩子最好的方法，是父母先成為健全的人。」

34.英國著名經濟學家凱恩斯(LORDKEYNES)：「困難的，不在於新概念，而是在於逃離舊有的概念。」

35.虛懷…真正的知識，需要虛懷的心來學習。只有虛懷的心，才擁有足夠的空間去承擔廣博的知識。…「龍山行的企業事野」…吳桂行

36.學習是個嘗試失敗的探索。從失敗中吸收教訓，從教訓中得到頓悟，從頓悟中得到啟發，從啟發中得到進步，這是創業和做生意的唯一途徑。---黎智英

37.教育之目的，不在應該思考什麼，而是教吾人應該怎樣思考。…比提

38.以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

39.人之氣質，本難變化，唯讀書則可變化氣質。清、曾國藩

40.士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，便覺言語無味，面目可憎。北宋、黃庭堅